Perfil

Siempre he pensado que tengo más vidas que un gato. Cuando no estoy dando clases o investigando me puedes encontrar grabando vídeos de TikTok o escribiendo los guiones de nuestro Podcast (SintonIA: La Inteligencia Artificial en las ondas). Y ya los fines de semanas y alguna que otra tarde/noche puedes encontrarme bailando swing por las plazas de Granada. La fotografía es mi principal hobby, aunque creo que lo matar plantas no se me da nada mal. También me gusta la panadería y pastelería, cocinar me relaja.

A ver… ¿Cuántos caracteres puedo usar? ¿Tienes un rato? ¡Allá que voy!

Mi trabajo principal es el de docente (para eso me pagan ¿vio?). Doy clases de temas de informática tanto en grado como en posgrado, en informática y en otras carreras. Provengo de familia de docentes y creo que he heredado ese gusto por enseñar.

A la vez investigo en temas varios, pero siempre ligados a temas aplicados. Mi formación doctoral es en bioinformática, pero he trabajado con médicos, físicos, psiquiatras, matemáticos, químicos e ingenieros de caminos. Me gusta el desafío de intentar darle un punto de vista diferente a un problema que tiene un experto en otra área. El intercambio de ideas y conocimiento es bidireccional y me permite aprender siempre cosas nuevas. Se puede aprender de otros profesionales, de compañeros, de los estudiantes e incluso de uno mismo…

Actualmente estoy trabajando en temas de procesamiento de lenguaje natural aplicado a textos biomédicos y químicos para procesar rápidamente grandes volúmenes de datos.

Y como si el día tuviera más de 24hs también hago mis pinitos en temas de divulgación científica. En el Instituto Andaluz en Inteligencia Artificial (DaSCI – http://dasci.es) al que  pertenezco hemos montado un podcast (SintonIA: La Inteligencia Artificial en las Ondas) y ya vamos por la segunda temporada. Hablamos de temas diversos y actuales, siempre con una pequeña dosis de humor. También creo contenido para el Instagram y TikTok del podcast. ¡Un vídeo al día! Por pura estadística alguno se hará viral, ¿no?

Bueno… hay días y días… Por lo general un día de trabajo tiene varios componentes comunes:

• El correo electrónico, Telegram, Skype y cualquier otro medio de comunicación: A veces se acumula, pero suelen decir que recibo el correo en vena… no me gusta dejar a la gente esperando.
• Video-llamadas o reuniones presenciales: Un must en esta época. Que hay consejo de departamento -> reunión, que hay comisión docente del master -> reunión, que un estudiante de trabajo fin de grado o master necesita asistencia -> reunión,  que tengo tutorías -> reunión, que un colaborador tiene dudas sobre los resultados que le has dado -> reunión, que mi madre no sabe como enviar una foto por Whatsup -> …mejor le escribo luego…
• Clases: Dar clase no es tarea sencilla… hay que adaptar el contenido y la forma de impartirlo a tus víctim… estudiantes, eso…, estudiantes. No es lo mismo dar Fundamentos de Bases de Datos para estudiantes de 2º del Grado en Informática que dar Optimización y Computación Inteligente a estudiantes del Máster en Estructuras. También hay que ir adaptándose a los estudiantes en sí, a veces son muy tímidos, a veces son más participativos…. Pero lo importante es generar una buena sinergia y que pierdan el miedo a preguntar todas las dudas que les pase por la cabeza, por más tontas que les parezca.
• Investigación: En este punto no me alcanzaría los caracteres disponibles. Investigar requiere de muchos pasos, reuniones, tormenta de ideas, pruebas, lectura de bibliografía, más pruebas, picar código, más pruebas, escribir informes, etc. Así escrito parece aburrido, pero no lo es, es un desafío en toda regla y por más problemas a los que te enfrentes, todo el proceso es el que te enseña a mejorar. Si saliera todo a la primera si que sería aburrido, ¡te lo digo yo!
• Divulgación: Aquí es donde una mente lógica como la mía puede liberarse un rato y crear. Crear material para enseñar la potencialidad de la Inteligencia Artificial, enseñar los posibles peligros o amenazas que conlleva, hacerla amena y alcanzable, etc.

Es un no parar… y si… como el día solo tiene 24hs hay algunas horas los fines de semana que hago alguna tareilla sencilla para adelantar trabajo.

¿A quién no le gusta jugar con robots? ¿Y si pudieras programarlo para que hiciera lo que tu quieras? Puedes, por ejemplo, enseñarle a moverse y competir con tus compañeros a ver quién es el mejor robot de todos en un circuito de obstáculos. O conseguir que salga lo antes posible de un laberinto. La robótica da juego a realizar muchos experimentos y se puede adaptar a estudiantes de distintas edades.

Lo llamo «itinerante» porque me viene a la cabeza los circos que van de un pueblo a otro llevando espectáculos nuevos y curiosas. El material comprado con el dinero del premio se invertiría en estos pequeños robots fácilmente transportables y así recorrer España y enseñarle a los niños y adolescentes lo útil y divertido que es saber programar.